Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

Катулл

Новости культуры

Для тех, кто еще не слышал - изумительные лекции Анны Коростелевой о русской интонации и коммуникативных средствах.
О том, что тон в русском языке имеет не меньшее значение, чем в китайском, только об этом до сих пор никто не знал и в школе не проходили.
О том, что фраза "Подвиньтесь, пожалуйста" звучит раздраженно и агрессивно, если ее сказать с нейтральной интонацией. А вежливой ее делает только интонация.
А вот если сказать "Вы не подвинетесь немножко?" - это гораздо вежливее. (Коммуникативные средства: вопрос + "не" + "вы" в начале фразы.) Хоть там и нет "пожалуйста".
В общем, прямо как Афанасьев: умная систематизация того, что каждую минуту у нас перед глазами, а мы не замечаем.
https://willie-wonka.livejournal.com/686269.html
Редкий случай, когда лекцию лучше слушать, чем читать, потому что она все эти интонации и жесты изображает.
Катулл

Новости культуры

Вчера читала лекцию по типологии Афанасьева в иерусалимском Общинном доме. После лекции был прекрасный диалог с одной слушательницей:
- Скажите, из того, что вы рассказывали - что новое, а что учат на первом курсе университета?
- Всё новое.
- Этому не учат на первом курсе? Вы уверены?
- Насколько я знаю, этому вообще пока нигде не учат. Вот только я и пытаюсь.
- Поразительно!

P.S. Вероятно, скоро начнут говорить: а что такого Торпусман сделала? - да мы всегда знали, что Афанасьев прав! Да и Афанасьев ничего такого не открыл, это всю жизнь было известно! Ведь ежу понятно, что все люди состоят из тела, души, интеллекта и воли, что эти четыре аспекта находятся в иерархии и два из них гибки и диалогичны, а два негибки и недиалогичны, - мы все это понимаем, а в чем открытие-то?

Катулл

2017

В начале этого года я сомневалась: покупать ли один номер ISBN для книги? или уж сразу десять? или пропадут?
А к концу этого года под моей маркой вышли четыре книги.
Еще две, надеюсь, выйдут в начале 2018-го. И еще один номер уже занят. Эдак скоро придется заказывать новые...

Вот здесь рецензия на одну из книг в "Новом мире": http://www.nm1925.ru/Archive/Journal6_2017_11/Content/Publication6_6771/Default.aspx

А еще в этом году я прочла лекцию о типологии Афанасьева школьникам (насколько мне известно, впервые в истории). Это были десятиклассники города Модиина. Они реагировали с большими интересом и спорили точно так же, как взрослые. (Эх, если бы я услышала о ней в 15 лет, а не в 40...)

В общем, хорошего года всем нам! А если кому интересны книги и лекции, то милости просим!
Катулл

О хорошем

Фрагменты из книги, которая, надеюсь, выйдет в свет через пару недель:
(UPD от 7 сентября: вышла!)



1936
Тревожно на душе. Чувствую, как сгущаются тучи над миром. И в личной жизни намечаются проблемы. Нахожусь перед дилеммой, очень непростой для меня: уже подросли мои две девочки – Хая и Рива. Им скоро в школу, им, воспитанным в духе наших традиций с соблюдением субботы, праздников. ...
Не войдет ли диссонансом новое учение в наш налаженный мир? Оставить их без образования считаю большим упущением, ибо девочки, будущие матери и воспитатели своих детей, ведь ответственны за семью. В этом смысле образование играет немаловажную роль. Многие окружающие меня товарищи считают эти мои волнения излишними и даже вредными, однако я остаюсь при своем мнении.
Теологическое образование у меня есть и довольно солидное. Стараюсь углублять его ежедневно. Вместе с тем, со дня рождения моих девочек я решил серьезно взяться за свое светское самообразование. Для этого я познакомился с такими людьми, которые помогли мне составить программу-минимум; приобрести соответствующие книги по литературе, истории, географии...

1937

Нахожусь под следствием вот уже шестой месяц. Интересуются моими связями, планами. Ответ мой тверд и однозначен: «Я сам и организатор, и руководитель общины. Занимался, занимаюсь и буду заниматься преподаванием еврейского языка, ибо каждый уважающий себя человек должен знать свою письменность, свои традиции, и нет силы, способной переубедить меня в этом!»

Это записи раввина Исраэля Бабаликашвили в переводе с грузинского. А вот рассказы его дочери Хаи:

1952 год, Лел-Седер. Всё и все готовы к встрече Песах в нашем доме: горят свечи, стол накрыт по всем правилам Седера. Ждем возвращения папы из синагоги. Дверь приоткрыта, согласно пасхальному ритуалу, для страждущих. Вдруг я заметила под нашими окнами детей – соседей с другой улицы, пожелавших подсмотреть, «как евреи будут брать кровь». Я возмутилась, а папа… пригласил этих любознательных ротозеев к столу!
Седер, как всегда, прошел на трех языках – еврейском, грузинском и русском. ...Седер получился на славу! Повторяю: это был 1952 год. И содержание пасхальной беседы, и вся обстановка, по-моему, раскрыли глаза нашим «заблудившимся гостям»...

...До сих пор многие тбилисцы с горечью вспоминают, сколько нареканий было со стороны «радетелей чистоты» и близоруких фанатиков за выступление отца на траурном митинге в день похорон Католикоса-патриарха Всея Грузии Каллистрата Цинцадзе в 1952 г. Отец счел нужным выступить с речью от имени еврейской общины, так же, как это сделали представители других культов города. (По стечению обстоятельств или умышленно, но факт: в Тбилиси синагога, грузинский Сионский Собор, армянская церковь и азербайджанская мечеть расположены по соседству, «на одном пятачке».)
Зато его речь стала предметом восторга не только публики, но и самого поэта Галактиона Табидзе, который в знак признательности расцеловал отца и посвятил ему экспромтом написанное четверостишие «Идеалисту». (К сожалению, это четверостишие, написанное на коробке из-под папирос «Казбек», исчезло во время очередного обыска, учиненного КГБ у нас в доме в 1953 году.)

В этой книге тоже будут представлены все три языка. Среди прочего, там будут переводы библейских текстов на грузинский язык, сделанные блестящим Нисаном Бабаликашвили (1938-1986), единственным легальным преподавателем иврита в СССР.

Книга выйдет, конечно, маленьким тиражом. Если она кому-нибудь может быть интересна, для себя или для библиотеки, дайте знать.
Катулл

Тихое небо наполнится снегом

Журнал превращается в некролог... мартиролог...
В Беэр-Шеве умерла Анна Индурская-Львова. В 70-е годы она училась в 57-й школе в Москве. (Ее звали тогда Аня Гуревич.)
Может быть, кто-то из читателей ее знал.

Несколько лет назад она перевела с иврита юношеское стихотворение Ури-Цви Гринберга.
Мне очень понравился перевод. Вот он:

День, умирающий в цвете багровом.
Горы, покрытые снежным покровом.
Ветки деревьев трепещут в долине.
Трудности дня, уходящего ныне...

Звезды и месяц зажглись надо мною.
Темная ночь поднялася стеною.
Долгий мой путь продолжается ночью.
Завтрашний день встречу я в одиночку.

Тихое небо наполнится снегом...
Так я и буду скитаться, лишь следом
Тает полоска невнятных следов.
Я, обернувшись, не встречу их вновь.

.
Катулл

Ржунимагу

Из разговора с недавней репатрианткой:
- Какие тут прекрасные учителя иврита на радио, мне так понравилось!
Вот, я даже записала, как их звали: Коэн Ицик и Натан Притон...

Владимиру Коэн-Цедеку (vcohen) и Натану Приталю (nprital)
приношу глубокие извинения и одновременно поздравляю: вот что такое народная слава!
Катулл

Сергей Котырев

В интернете выложен ролик: http://www.youtube.com/watch?v=ypOU_nBP2yw
Это лекция по типологии Афанасьева, прочитанная в ходе бизнес-тренинга. Лекция весьма толковая и интересная (хотя и не полностью свободная от ошибок). Лектора зовут Сергей Котырев.
В конце лекции его спрашивают: "А вы сами кто по психотипу?" Лектор отвечает: "Я уже полчаса выступаю, вы можете сами меня определить". Слушатель предполагает, что тип Сергея - 1 Эмоция, 2 Логика, 3 Воля, 4 Физика ("андерсен"), и Сергей с энтузиазмом подтверждает эту версию.

Поскольку он сам высказался относительно своего психотипа, мы имеем полное право его обсудить. (Согласно этическому кодексу, мы не обсуждаем живых не-политиков, пока они сами не высказываются о своем психотипе.)
Вот информация, которую можно найти в интернете о Сергее Котыреве (источник: http://seopult.tv/persona/kotyrev/):
"Генеральный директор компании «Юмисофт» (UMI.CMS).
Известный интернет-деятель, постоянный участник IT-конференций и выставок. Активно публикуется.
Получил два высших образования в области экономики и менеджмента — СПбГМТУ и Стокгольмская Школа экономики в России, имеет степень MBA.
В 2000 году основал интернет-агентство ЮМИ Студия, которое в настоящий момент занимает первое место в Северо-Западном регионе, а также 17-е место в рейтинге веб-студий России.
В 2007 году открывает софтверную компанию Юмисофт, где начинает развитие коробочной системы управления сайтом UMI.CMS. Всего за 2 года продукт UMI.CMS прочно занял место среди двух самых популярных платформ для веб-разработки.
В 2010 году выпущен первый на рынке рунета отчуждаемый продукт для создания SaaS-сервисов UMI.Cloud (первое место в рейтинге StartupIndex).
В 2010 году принял участие в запуске хостинг-провайдера Юмихост.
В 2011 году запустил сервис UMI.ru — SaaS, предоставляющий комплексные интернет-услуги (сайт+продвижение+почта) для среднего и малого бизнеса
."
А также: "Записал альбом в составе «Люди Лопеса», сыграл 50 концертов и съездил в 5 гастролей. Участвовал в нескольких археологических экспедициях. Коллекционирую муз. инструменты. КМС по парусному спорту".

Можно ли согласиться с тем, что психотип Сергея Котырева - ЭЛВФ ("андерсен")?

Вот для сравнения - "андерсены" в нашей фотогалерее: http://www.psychotype.info/photo/andersen_ehlvf/4

Сразу видно, что с этими печальными персонажами у Сергея Котырева мало общего. Среди "андерсенов" есть гениальные поэты, блестящие писатели, тонкие литературоведы. Среди них нет и не может быть бизнес-тренеров и генеральных директоров процветающих фирм. Это люди "не от мира сего". 1 Эмоция, 2 Логика, 3 Воля, 4 Физика - это сочетание, при котором человеку неинтересен бизнес и вообще материальный мир за исключением прожиточного минимума.

"Экономика", "менеджмент", "популярный продукт" - это мир, в котором нет места "андерсенам". А в мире "андерсенов" нет места экономике и менеджменту.

Полагаю, что Сергей Котырев не сознательно вводит людей в заблуждение, а сам добросовестно заблуждается. Однако, разумеется, и такие ошибки должны быть исправлены.

По всей видимости, Сергей принадлежит к типу ФЛВЭ - "аристипп". Это как раз наиболее характерный тип для хороших лекторов и успешных предпринимателей. Для него характерны конкурентность ("место в рейтинге", "КМС", "известный интернет-деятель"), изобретательность ("первый продукт на рынке рунета"), максимальный интерес к карьере вообще и бизнесу в частности.
Первая Физика чувствует себя как рыба в воде в материальном мире (бизнес, коллекционирование, спорт), а Вторая Логика "активно публикуется" и с удовольствием читает лекции по разным темам - не обязательно тесно связанным с бизнесом.
Что касается 4 Эмоции, то она вполне может присутствовать в жизни - в случае Сергея, в виде занятий музыкой - однако, принимая решения относительно своего бизнеса, он безусловно руководствуется не Эмоцией. (Пусть он поправит меня, если я ошибаюсь :))

Таким образом, насколько мы видим, Сергей правильно определил свои Динамические функции (Вторую Логику и Третью Волю) и поменял местами Статические (4-ю Эмоцию и 1-ю Физику). В таком случае следует отдать ему должное: правильно определить свою Третью Функцию и вслух заявить о ней - не так-то легко.

Разнообразие его интересов (музыка, парусный спорт, археологические экспедиции) свидетельствует, вероятно, не только об успешности, но и о достаточной гармонизированности характера.

Таким образом, мы можем считать Сергея Котырева примером гармоничного "аристиппа".
Катулл

Ликбез-2: Логика, или ЧЕМУ ПОКА ЕЩЕ НЕ УЧАТ НА ФАКУЛЬТЕТЕ ПСИХОЛОГИИ

Заранее приношу извинения тем читателям, кого эта информация оцарапает. Однако я полагаю, что эта информация очень нужна и полезна, несмотря на легкий шок, которым она может сопровождаться.

Ниже я перечислю признаки четырех типов Логики.
Collapse )
Может быть психологом, заниматься "когнитивной психологией", "исследованием интеллекта", т.к. мышление - область наибольшего интереса для 3Л. (Большинство заявлений на тему "Наше мышление устроено так-то и так-то, мы воспринимаем написанный текст так-то и так-то" принадлежит Третьей Логике, а Первая и Вторая читают и удивляются, т.к. их мышление устроено иначе.)
Типичные выражения: "Абсолютной истины нет", "Мы ни в чем не можем быть уверены", "А может быть, всё совсем наоборот", "Может быть, истина именно в этом", "Повторенье - мать ученья", "Не будь самым умным", "Не надо упрощать, всё намного сложнее", "У меня аналитический склад ума", "Кстати, у меня Первая Логика".
Collapse )
Катулл

Психотип "дюма"

Психотип "дюма": 1 Физика, 2 Эмоция, 3 Воля, 4 Логика.
Вот текст редкой искренности и информативности - описание "дюма" изнутри:
http://afanasiev-club.livejournal.com/16165.html
Цитаты:
"Нередко слышу мнение, что я хорошо общаюсь и хорошо руковожу, хотя инициировать общение мне очень непросто и очень непросто руководить в области, где я не чувствую себя компетентной. Несколько раз в разных местах повторялся сценарий: я поначалу произвожу впечатление человека, который очень умен и очень надежен (испытывая при этом тревогу и комплекс самозванца), мне дают кучу авансов и кидают на амбразуру тяжелых для меня проектов, как правило, предполагающих руководство, я не справляюсь, меня с руководства убирают, и я с одной стороны сильно переживаю, что не справилась, а с другой – мне становится гораздо спокойнее.

Хотела учиться в престижном вузе и выбрала факультет с примерно равным сочетанием гуманитарных и математических предметов. Ощущала, что это устроит (и не разочарует) родителей. Конкретно к экономике никогда никакого интереса не испытывала, поступила на факультет из гуманитарной школы. Всегда любила музыку, но, как бы сейчас это странно ни звучало, тогда я ни разу не подумала, что мне действительно можно заняться тем, что мне реально нравится."
Занимаюсь вовсю музыкой – с педагогами и сама, наверстываю упущенное. Сейчас я чувствую, что за учебу и не очень долгую профессиональную жизнь устала от деятельности, предполагающей максимальную, на пределе, загрузку мозга, и слабую – эмоций.

Но надо понимать, что именно Логику родители всегда ставили во главу угла, и, чувствуя в школе поражение по всем фронтам, я была вынуждена сначала «накачивать» ее ради родителей, а потом начать гордиться ею, воспринимая ее родительскими глазами как единственную имеющую ценность функцию и свое фактически единственное «достижение».
Чем дальше, тем больше удовольствия, ощущения насыщенности жизни во всех ее проявлениях я получаю от долгих интенсивных занятий на фортепиано...
"

Люди, дорогие, прошу вас:
Не учите то, что вам неинтересно.
Не работайте там, где трудно и противно.
Не заставляйте детей делать то, что им не нравится.
Не заставляйте Четвертую Физику заниматься спортом, а Четвертую Логику учиться в математической школе.
Позвольте и детям, и себе делать то, что нравится!
Будем счастливы!